曲阜师范大学：探究污水治理 共筑生态之城

　　7月14日至7月19日，曲阜师范大学“涓涓不止 创流不息”实践队前往山东省济宁市和潍坊市，与曲阜市青年志愿者联合会、曲阜师范大学附属小学、曲阜水务公司合作，开展以“探究污水治理，共筑生态之城”为主题的系列实践活动，让绿色伴随科研与教育扎根在人们心中。

　　为践行“格物周乎山川草木，仁厚及于鸟兽虫鱼”的生态保护理念，实践队员以山东地区黄河流域的水质监测为出发点，前往黄河、白浪河、沂河等流域进行现场考察。

　　依托对周边地理环境及河流长度、流向的考察，实践队员科学设计了水位采集点位，使用诸如采样瓶、采样器、手套等专业设备对不同地段的水资源进行采样，确保获取的水样精确而典型。调研过程中，周边居民表示近年来白浪河水质逐渐清澈，周边树木逐渐茂盛，生态环境也得到极大改善。

　　为深入探究不同地段的水质情况，实践队员采集了水质样本进行实验室的理化分析。根据实验数据，结合河流分支及水源利用情况，实践队员撰写了水质调研报告，提出要建立水环境的分层治理体系，即从加强监管工作、增强科技创新力度、养成全民护水观念等多个方面形成全方位的治水体系。

　　“青年者，国之魂也。”团队负责人介绍说，作为新时代的生力军，实践队员以行促学，以调研成果为基础，在学校指导教师的帮助下开展了污水治理科研项目，以切实行动助力新时代生态文明建设新篇章的谱写。

　　古往今来，人类逐水而居，文明伴水而生。实践队员以水为题，结合前期水质调研情况，走入曲阜师范大学附属小学，开展了净水宣讲活动。

　　实践队员以水资源的重要性、污水的产生为引，以启发式教学方式引导小学生们主动思考、积极参与，会场氛围热烈。宣讲中，实践队员将污水处理过程比拟为污染物在“游乐场”中“叛逆修正”的过程，通过讲述污水游历“游乐场”、污染物“受教育”、最终得以净化成为“可用之材”，向小学生们介绍了污水处理的详细过程。学校教师表示，实践队员在污水处理知识宣讲方面的创新让单一的知识变得生动有趣，也让小学生们在接纳新知识的过程中更具有主动性。

　　“知识因具象而生动，这场集知识性、趣味性与教育性于一体的宣讲，不仅是校园文化和生态文化相结合的互动性课程，还是引导小学学生们自觉守护绿水青山的思想性实践。”团队负责人表示，师生们的热烈掌声，让实践队员们的内心倍感充实。

　　实践队员充分利用高校实验室平台和资源，带领附属小学的小小实践队员开展了实验室微生物的观察活动。

　　活动前期，实践队员前往当地污水处理厂采集了污泥样，采样过程中，工作人员的一句“你们的活动很有意义”让实践队员们信心高涨。

　　活动中，学生们在实践队员的帮助下观察了装片。在一张张亲手制作的装片中，学生们观察到的微生物不尽相同。“这个姐姐刚才讲到了，是轮虫。”“哥哥，能帮我看一下这个吗，我觉得它的样子跟刚才讲到的微生物不太一样。”……

　　怀揣着对未知的好奇，小朋友们对水中微生物进行了细致观察，并尝试画出显微镜下的微生物。一场趣味探索活动，一次科普实践之旅，激发了小朋友们强烈的好奇心和探索欲。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实践队员与曲阜水务公司合作，组织附属小学的学生们前往污水处理厂进行实地考察。

　　为确保活动安全，部分学生家长一同参与了本次实践活动。为进一步提高学生们对污水处理流程的认识，活动邀请了污水处理厂工作人员和曲阜师范大学同领域教师对污水处理流程进行了现场教学。

　　在专业人员的带领下，小学生们对比观察了粗细栅格对大小杂物的拦截作用，见证了沉淀池和生物池对污水的净化处理，参观了经处理后用于饲养锦鲤的生态池水。小学生们热情踊跃，不时提出问题，工作人员进行了耐心细致地解答。金年会app,用观察发现世界，用纸笔记录所得，用反思获得新知，用实践让知识内化。曲阜师范大学教师指出，本次实践活动创新了实践形式，是“科学+生态文明”的融合实践活动的一次有效尝试，是构建“课程化、实践化、生活化”的生态文明教育的实践探索。

　　实践队依托曲阜市青年志愿者联合会“青春社区”项目，结合现实需要，在山东省曲阜市绿城社区为小朋友开展了四期“生态小讲堂”教育实践活动。

　　实践队员们分别以“植物里的小秘密：认识植物朋友”“变废为宝，创意环保”“鱼儿游游”“鸟类科普：认识天空的朋友”为主题，结合动画片、日常生活所见，启发小朋友们自己讲述自己对于植物、动物、人与环境关系的理解。

　　在实践队员们的帮助下，小朋友们利用废弃羽毛球、废弃纸杯等进行了废物改造，让生活中的常见废弃物品重塑价值、焕发新颜。

　　水质调研、参观污水处理厂、开展生态小讲堂……实践队员在宣传环保知识的同时，也进一步夯实了专业知识，锤炼了教学技能，积极践行青年担当。实践队员们表示，要以青年大学生应有的姿态投身环境保护工作，“生态文明建设一直在路上，生态文明教育实践也一直在路上”。（记者 蒋宇骏 通讯员 昌可欣）