全国服务热线:400-123-4567

您的位置: 金年会_金字招牌(中国)官方平台入口 > 新闻中心

全国服务热线

400-123-4567

媒体天职师大 新华社《半月谈》刊发专题报道:8万工匠之师从这里出发

作者:小编时间:2024-09-17 09:08:46 次浏览

信息摘要:

 9月10日出版的《半月谈》杂志,以“8万工匠之师,从这里出发”为题报道我校作为中国最早以培养职业教育师资为主要任务的院校,自成立以来,培养了8万余名工匠之师,成为推动当下职业教育高质量发展的重要力量。  职业教育的吸引力和关注度正在增强。在人们越发关心职业教育发展方向和人才培养的今天,谁来培养堪当立教之本、兴教之源的职教教师?1979年,作为中国最早以培养职业教育师资为主要任务的院校,天津职业

  9月10日出版的《半月谈》杂志,以“8万工匠之师,从这里出发”为题报道我校作为中国最早以培养职业教育师资为主要任务的院校,自成立以来,培养了8万余名工匠之师,成为推动当下职业教育高质量发展的重要力量。

  职业教育的吸引力和关注度正在增强。在人们越发关心职业教育发展方向和人才培养的今天,谁来培养堪当立教之本、兴教之源的职教教师?1979年,作为中国最早以培养职业教育师资为主要任务的院校,天津职业技术师范大学成立。45年来,8万余名“工匠之师”从这里出发,成为推动当下职业教育高质量发展的重要力量。

  从天津职业技术师范大学毕业后,25岁的郭世亮入职了西湖大学智能无人实验室,成为一名嵌入式工程师,着手开展基于强化学习的高机动无人机研究。

  回想起过去4年在母校的学习经历,郭世亮仍觉得骄傲。从一名懵懂的学生,到师承“大国工匠”,参加世界级、国家级职业技能赛事并获得多项荣誉,郭世亮在大学里找到了属于自己的路。

  作为“中国培养职教师资的摇篮”,成立于1979年的天津职业技术师范大学,是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的本科师范院校。45年来,这一“摇篮”孕育了8万余名高素质职教教师和应用型高级专门人才,为全国各地输送了一批批“工匠之师”。

  “学校先行先试,为国家职业技术师范教育改革积累了一系列实践成效。”天津职业技术师范大学党委书记张金刚说。天津职业技术师范大学在全国范围内创新推出“本科+技师”、“双导师、双基地、双证书”等一系列培养新模式。“学生毕业时,不仅可以获得本科毕业证,还可以获得职业技能等级认定证书。”学校教务处处长杨慧说。

  作为未来的职业教育教师,不仅需要扎实的理论基础,更要参加大量的动手实践。“秉持着这样的理念,像郭世亮这样具有丰富实践经验的学生不断涌现,他们都是‘就业季’的抢手人才。”杨慧说,在去年举办的第二届全国职业技能大赛中,天津职业技术师范大学获得的金牌数占天津的三分之一。

  毕节市赫章县中等职业学校,是贵州省唯一一所在村里的职校。飞机落地贵阳机场后,驱车四五个小时,走过盘盘绕绕的山路,一行人终于到达了平山乡中寨村。

  山野之间,坐落着一幢幢漂亮的民房,氤氲着新鲜的空气。远道而来的天津职业技术师范大学的老师们解去了疲惫,而更令他们期待的,是与从学校毕业扎根这里的9名学生见面。

  陈雯就是其中之一,2017年她从天津职业技术师范大学毕业后,她来到了赫章县中等职业学校任教。“这里的孩子如果能够学得一门好手艺,就可能改变自己一生甚至整个家庭的命运。”陈雯告诉半月谈记者,毕业后,母校“精心育人”的精神更为具象了,她放弃在县城的工作机会,希望能帮助这里的孩子们走得更远。

  不仅仅是陈雯。天津职业技术师范大学以祖国需要为最高追求,深度参与东西协作,面向西部基层急需的职业教师需求,过去十多年间,为西部输送了数千名职教师资。与此同时,学校还创新顶岗置换实习支教模式,近5年选拔316名优秀学生赴西部中职学校顶岗实习,置换453名当地教师来学校培训提升。

  两年前,中组部、教育部在西部160个国家乡村振兴重点帮扶县开展教育人才“组团式”帮扶工作,金年会app,两年来,由天津职业技术师范大学牵头负责,为西部10省市110余所职业学校培训骨干教师751人。

  “山海相牵”的故事,仍在续写。在全国海拔最高的西藏阿里中职学校,达娃等33名毕业生扎根在那里,点燃了高海拔地区职业教育发展的“火种”;2018年开始,学校组织8批职教支教团、481名学生前往新疆和田地区职业学校支教……刚刚结束在新疆和田地区于田县中等职业学校支教返回天津的学生李妍说:“埋在心中当老师的种子已经发芽,未来我要用我的力量,托起西部地区孩子们的职业梦想。”

  持续了11个多小时的比赛中,25岁的埃塞俄比亚小伙汉诺克一会儿比照图纸剪裁管线,一会儿又在人字梯上爬上爬下。汉诺克没有想到,自己第一次参加国际技能大赛,就取得了非洲地区所有选手中的最好成绩。

  在埃塞俄比亚一所职业院校当老师的汉诺克,今年报名参加了在中国重庆举行的“一带一路”世界技能大赛。赛前,他接受了埃塞俄比亚鲁班工坊中方负责人江绛的培训,学习操作智能化设备等,并随江绛来到天津职业技术师范大学,进行最后的“热身”。“汉诺克进步十分明显。”在江绛看来,鲁班工坊不仅为中埃合作提供了交流平台,也给埃方培育了一大批像汉诺克一样优秀的职业技术人才。

  天津职业技术师范大学与埃塞俄比亚联邦职业技术培训学院共建的鲁班工坊,被非盟总部确立为面向整个非洲国家的高素质技术技能人才培训中心,并为东非国家培养高水平职教师资和提供技能鉴定。

  作为埃方鲁班工坊中方联络人,江绛由天津职业技术师范大学派出,已在海外坚守10多年,一手教出1500多名他国的“工匠之师”。“2021年揭牌运营以来,鲁班工坊培养了许多工业机器人、工业控制、传感器等方面的高技术人才。”《埃塞先驱报》报道说,此前,埃塞俄比亚缺少相关领域的职业技术教育和培训,鲁班工坊与当地合作弥补了这一短板。

  职业教育“出海”正在进行时。“鲁班工坊是助力‘一带一路’倡议及深化人文交流的国际职教合作典范,已在亚非欧22个国家和地区成功建立了23座工坊。”天津市教委职业教育处处长李力说。如今,鲁班工坊正在将工程实践创新项目(EPIP)教学模式分享给更多国家的师生,“鲁班”这个2000多年前出现的名字,在当今世界正为越来越多人所熟知。

  原标题:《媒体天职师大 新华社《半月谈》刊发专题报道:8万工匠之师,从这里出发》

【推荐资讯】

Copyright © 金年会_金字招牌(中国)官方平台 版权所有 备案号: