聚焦小组合作切片诊断为“互联网+生本”课堂助力—— 市油田教育中心开展课堂切片诊断培训活动

　　））美丽的六月，一个突飞猛进的季节，一切都在肆无忌惮地疯长，漫山遍野，绿肥红瘦。2020年6月4日晚七点三十分，南阳市教育中心的教师们再次聚集在小小屏幕，准时开始了与河南大学魏宏聚教授相约的第五期课堂教学切片诊断的线上培训。

　　油田教育中心李冰主任、教研室贾富永主任、各学科教研员、各学校教学校长及骨干教师积极参与。本次会议由市油田实验小学南阳校区（四完小学部）教学校长刘娟娟主持。

　　魏宏聚教授从合作学习为何会广受欢迎及存在的问题引出今此次培训的话题。他指出合作学习不仅是一个教学问题，更是一个教育问题。但是由于受传统学习方式的长期影响，合作学习出现诸多不良现象，使得合作学习“有名无实”，缺乏实效。那么什么样的小组合作是有效的，标准是什么？然后魏教授以《社会生活的变迁》为例，以教师讲课视频中三次小组合作片段进行案例分析，展示合作过程中有效小组合作的四个关键问题：必要性、全员性、积极性、充分性，总结出小组合作任务设计的四要素。他又以一个个视频为正反案例将小组合作前、合作中、合作后的评价标准和操作步骤一一呈现，为我们油田教师在“互联网+生本”课堂中地扎实深入开展好小组合作给予非常及时的指导，也让大家对小组合作的有效性有了更清晰的把握。

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　　培训结束后，认真好学的老师们在培训群里积极留言交流，主持人中原名师刘娟娟老师的藏头诗总结，中心李冰主任的最后点评，为我们的一个半小时的线上培训画上了一个小分号！

　　课堂教学切片诊断为课堂发声，为教研发声，为成长发声，更为我们河南油田的互联网+生本课堂助力。正是油田教育中心领导们的关注与重视，让近190位油田骨干教师能有机会享受这一场场丰盛的精神盛宴，接受一次次精准的智慧启迪，大家将不忘初心，牢记使命，为油田教育砥砺前行。